본 연구는 중학생의 인성교육을 목적으로 개발된 ‘청소년을 위한 분노조절 성품프로그램’의 효과성을 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 2015년 11월 경기도 의왕시 소재 D중학교 1학년 학생 66명을 실험대상자로 하여 1일 2회기씩, 1회기 45분 수업으로 총 6회기 진행하였다. 프로그램의 효과성 검증을 위해 사전·사후 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 첫째, 성별·성적수준별 평균차이분석결과는 성별 자기효능감의 하위요인인 자신감에서 남성이 여성보다 통계적으로 유의미하게 높게 나타났으나, 성별 분노조절 능력…
본 연구의 목적은 노년기 사회활동의 참여경험을 탐색하여 참여동기를 유형화하고자 하는 것이다. 이에 질적 접근의 연구방법인 근거이론이 적용 되었으며, 자료수집을 위하여 서울시의 25개 구 중 13개 구에서 무작위로 추출된 남성노인 8명과 여성노인 8명을 대상으로 2011년 8월 10일 집단인터뷰를 실시하였다. 자료분석은 Strauss & Corbin(1998)이 고안한 패러다임 모형에 맞추어 일련의 순서에 따라 분석되었다. 분석은 개방코딩에서 상위범주 6개, 하위범주 15개, 개념의 속성과 차원 61개를…